作者介紹：劉洋帆，吉林大學(xué)文學(xué)院碩士研究生，2013年9月至2014年1月以交換生身份赴臺灣逢甲大學(xué)交流學(xué)習(xí)。

　　筆者在臺北101大樓附近

　　2013年9月到2014年1月，我在臺灣過了一個(gè)很長的夏天。可以說這四個(gè)月說長不長，說短不短的臺灣交流學(xué)習(xí)，就像臺灣的天氣一樣，處處充滿著溫暖和驚喜。　　

　　溫暖是一下飛機(jī)就感受的到的，來接機(jī)的是逢甲大學(xué)的志愿者們，為一下飛機(jī)疲憊卻充滿好奇的我們一一解答各種各樣的問題，例如什么電話卡打電話會(huì)很便宜？是不是到處都用無線網(wǎng)？由于生活上的一些差異，有些問題他們可能不知道如何解答，但是他們會(huì)細(xì)細(xì)地詢問，非常有耐心。

　　逢甲大學(xué)位于臺灣的中部地區(qū)臺中市，來臺之前就知道逢甲大學(xué)附近有個(gè)著名的觀光“景點(diǎn)”——逢甲夜市，這也是我對臺灣和臺灣夜市文化的第一印象。

　　當(dāng)車開到逢甲夜市那條街上的時(shí)候，車?yán)锢鄣钠吲ぐ送岬耐瑢W(xué)全都瞪大了眼睛，發(fā)出了“哇”的感嘆。真的好熱鬧，很多新奇的小吃讓遠(yuǎn)在東北的我們覺得很興奮。整理好東西的第一站就是逢甲夜市。

　　對逢甲夜市永遠(yuǎn)記憶猶新的并不是多樣的小吃和長長的隊(duì)伍，最讓我印象深刻的就是那么熱鬧的地方地面上竟然沒有一點(diǎn)兒垃圾。這讓我們一行人很是感嘆，也讓我們更急切地希望了這里的人和這里的文化。

　　第一節(jié)課上的是古代小說賞析，一個(gè)研究室，老師和幾個(gè)同學(xué)圍坐在一張桌子上，和我們從前的上課方式有些不同，同學(xué)各抒己見，老師再幫助大家整理思路。課后留下每個(gè)人需要準(zhǔn)備的課題，這就是我們這學(xué)期的主要任務(wù)，每個(gè)人要給大家介紹一本著作，而想要講好這本書我們需要查閱的資料和整理的內(nèi)容都是要精心準(zhǔn)備的，這是一次嘗試，更是一次挑戰(zhàn)。這讓我體會(huì)到了臺灣的學(xué)習(xí)方式與老師的教學(xué)導(dǎo)向，課堂上更加注重學(xué)生的實(shí)踐與自我展示，學(xué)到多少東西并不重要，重要的是真正學(xué)懂學(xué)通這些內(nèi)容。一學(xué)期的課程下來，我讀了很多本書，也聽同學(xué)們講解分享很多本書，并在老師的指導(dǎo)下發(fā)表了自己的看法，課后準(zhǔn)備很緊張，但課上的氣氛卻是輕松活躍、各抒己見的。

　　　　集集小鎮(zhèn)的蒸汽小火車

　　每到節(jié)假日就是我們這些交換生游臺灣的日子。臺灣雖不大，但卻十分精致。四面環(huán)海，南北橫縱山脈使得臺灣東西南北的山和海都各有特色。

　　讓我印象深刻的并不是臺北的高樓大廈和車水馬龍，臺灣最美的便是海！東有花蓮清水?dāng)嘌拢瑥V袤的太平洋沖擊的山脈，鵝卵石的海灘，細(xì)膩的海風(fēng)和干凈的海水是我在臺灣的第一站。讓我們非常感動(dòng)的是民宿老板半夜開車接我們到住處，還熱情地請我們吃好吃的公正包子和巧克力。

　　還有北部的野柳，那里最美的不是鋪滿珊瑚的海灘、不是迎著海浪釣魚的漁夫、也不是爬滿巖石的小海螺，那里最美的是千百年被海風(fēng)雕琢出來的各種奇石，其中最著名的便是“女王頭像”了。聽說在有兩年，“女王”的脖子就會(huì)斷掉了，政府有詢問大家的意見，是人工補(bǔ)救還是任由她斷掉，這里的人們不希望打擾她的生活，讓她隨著自然的規(guī)律而發(fā)生變化，這讓我又近一步認(rèn)識了臺灣。

　　野柳女王頭像