原標(biāo)題：茶葉蛋教授，應(yīng)該多來(lái)大陸看看

　　臺(tái)灣的高志斌教授可能比較郁悶。按原計(jì)劃，今天他要在蘇州向一家保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司做主題為“新時(shí)代、新思維、新挑戰(zhàn)”的演講。從內(nèi)容上講，這本來(lái)是一場(chǎng)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)課程，算不得什么大事，類似的培訓(xùn)在各地每天都有成千上萬(wàn)場(chǎng)。但高教授做講座的消息被人發(fā)布到網(wǎng)上后，引發(fā)了“負(fù)面新聞”，公司決定取消此次講座。眼看就要到手的講課費(fèi)，就此成了泡影。

　　原來(lái)，這位高教授在2011年的時(shí)候，曾經(jīng)在臺(tái)灣一個(gè)討論如何應(yīng)對(duì)大陸市場(chǎng)的綜藝節(jié)目上，說(shuō)“大陸人均所得很低，吃不起茶葉蛋”，又說(shuō)康師傅為什么火，因?yàn)榇箨懭藳](méi)見(jiàn)過(guò)，在深圳吃碗泡面，“幾十個(gè)人圍觀！”這種脫離事實(shí)太遠(yuǎn)、突破大陸人民自身認(rèn)知底線的言論，令大陸網(wǎng)友哭笑不得，將其稱為“茶葉蛋泡面達(dá)人”，并以此為反例，作為嘲諷臺(tái)灣某些名嘴、意見(jiàn)領(lǐng)袖不了解大陸真實(shí)發(fā)展情況的代名詞。

　　雖然，高志斌教授曾表示，他雖然十幾年沒(méi)來(lái)過(guò)大陸，但是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和經(jīng)常去大陸的朋友，對(duì)大陸這些年的進(jìn)步還是很了解的，自己確實(shí)沒(méi)有任何想貶低、歧視大陸經(jīng)濟(jì)和百姓生活的主觀惡意。當(dāng)時(shí)錄節(jié)目的時(shí)候，只是想提醒現(xiàn)場(chǎng)的茶葉蛋經(jīng)營(yíng)者，要注意思考地區(qū)差異以及營(yíng)銷(xiāo)策略，因?yàn)椴皇敲總�(gè)地方的人都吃茶葉蛋，那些窮的地方不可能人們每天都買(mǎi)你的茶葉蛋。只是錄節(jié)目的時(shí)候時(shí)間緊，沒(méi)有辦法讓他能完整表達(dá)清楚。

　　一段時(shí)間以來(lái)，在臺(tái)灣社會(huì)其實(shí)還有很多像這樣因不了解大陸實(shí)際情況，而大發(fā)謬論的情況，被眼尖的大陸網(wǎng)友放到了網(wǎng)上，引人關(guān)注。這種言論的產(chǎn)生，究其原因是兩岸普通民眾之間溝通交流還不夠，互不了解而產(chǎn)生的疏離感。而正是因?yàn)橛羞@種疏離的存在，才更需要兩岸人民之間加強(qiáng)往來(lái)溝通，只有溝通交流，才能互通有無(wú)，才能更好地建立良好的情感。兩岸同文同種，本屬一個(gè)中國(guó)，生活習(xí)慣、文化傳承、社會(huì)習(xí)俗均相差無(wú)幾，有什么隔閡不能在交流溝通中融化開(kāi)來(lái)呢？

　　“茶葉蛋教授”是因?yàn)槭畮啄隂](méi)來(lái)過(guò)大陸，所以在闡述一個(gè)教科書(shū)般的營(yíng)銷(xiāo)理念時(shí)，做了不切實(shí)際的表達(dá)，我們也沒(méi)有必要死死揪著不放，相關(guān)的公司更沒(méi)必要取消講座。讓高教授們多來(lái)幾次大陸，多看看大陸的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，就能讓更多的臺(tái)灣民眾了解大陸的實(shí)際情況。雖然蔡英文當(dāng)局至今依然沒(méi)有對(duì)“九二共識(shí)”作明確表態(tài)，但這不妨礙兩岸民眾間的交流。這種交流是任何力量都擋不住的，已經(jīng)并將繼續(xù)成為兩岸關(guān)系的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　同樣是最近，7月2日，臺(tái)北市長(zhǎng)柯文哲來(lái)上海參加“上海臺(tái)北雙城論壇”，在見(jiàn)識(shí)到上海的發(fā)展之后，他感慨說(shuō)道，“上海在過(guò)去20多年中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展擺在整個(gè)世界來(lái)看都是相當(dāng)驚人的。”他認(rèn)為，如果以人民的福祉為目標(biāo)，秉持兩岸一家親的信念，加強(qiáng)兩岸交流合作，共同追求兩岸人民更美好的未來(lái)，現(xiàn)在面臨的一些僵局是可以克服的。

　　青山遮不住，畢竟東流去。中國(guó)人走過(guò)了近代一百多年的苦難歷程，沒(méi)有任何理由重新回到分裂對(duì)立的狀態(tài)之中。兩岸中國(guó)人應(yīng)該有足夠的格局和胸懷，用交流和溝通化解矛盾和誤會(huì)，共同打造一個(gè)屬于中國(guó)人的時(shí)代。“茶葉蛋教授”的講座雖然取消了，人還是要多來(lái)。