針對(duì)臺(tái)“立法院”審查陸生來(lái)臺(tái)法案時(shí)，民進(jìn)黨又以肢體抗?fàn)幍姆椒ǜ蓴_議事，臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》今天發(fā)表多篇讀者來(lái)稿，現(xiàn)摘錄部分如下：

　　暴力審教育 民代壞示范

　　署名北臺(tái)灣科技學(xué)院財(cái)經(jīng)法系助理教授張淑中的文章指出，臺(tái)灣是民主政治社會(huì)，雖然“陸生來(lái)臺(tái)”是容易引起爭(zhēng)辯的議題，但“立法院”仍具有許多制度化的渠道供民代們充分表達(dá)意見(jiàn)。然而昨天的會(huì)議，一些屬于“教育及文化委員會(huì)”的民代竟在所屬政黨助勢(shì)下，不以民主程序問(wèn)政，刻意包圍主席臺(tái)，挑起沖突、制造糾紛，目的就在阻擋陸生來(lái)臺(tái)法案通過(guò)，此種不理性行徑，其實(shí)已為臺(tái)灣的教育界帶來(lái)傷害。

　　身為“教育委員會(huì)”的民代，其一言一行深具全臺(tái)影響力，執(zhí)行審查有關(guān)“教育法律”、預(yù)算職務(wù)時(shí)，常經(jīng)大傳媒體報(bào)道后而受到全臺(tái)民眾、各級(jí)學(xué)校甚至是家長(zhǎng)們的矚目，因此必須謹(jǐn)言慎行，為人民表率。但是，此次部分民代不以理性問(wèn)政方式爭(zhēng)取人民支持，僅因政黨理念不合與堅(jiān)決反對(duì)陸生法案，就透過(guò)肢體暴力攻擊他黨同仁，讓肅穆的“國(guó)會(huì)殿堂”出現(xiàn)暴力事件，此不只對(duì)島內(nèi)教育做了最壞的社會(huì)示范，同時(shí)使臺(tái)灣的國(guó)際民主形象再度受到極大傷害。此種結(jié)果，身處“教育及文化委員會(huì)”的朝野民代們，難道不會(huì)感到慚愧？

　　別過(guò)度保護(hù) 讓臺(tái)生成長(zhǎng)
 
　　署名陳秋萍的一篇文章認(rèn)為，部分現(xiàn)代父母或許是因自己苦過(guò)，或許是因孩子生得少，總給予下一代過(guò)多保護(hù)。許多孩子在家過(guò)著優(yōu)渥的生活，在學(xué)校唯我獨(dú)尊，遇有不如意，情緒化處理事情；即使已是大學(xué)生，待人接物、處理事情的能力比不上年齡成長(zhǎng)的速度。

　　當(dāng)臺(tái)灣的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，大陸的學(xué)生正挑燈苦讀。別再為孩子設(shè)保護(hù)網(wǎng)了，因?yàn)閷?duì)孩子而言，就業(yè)的環(huán)境只會(huì)越來(lái)越艱巨，而陸生來(lái)臺(tái)好比鯰魚(yú)效應(yīng)，盡早讓孩子處在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的環(huán)境，只是提早幫孩子打抵抗困境的預(yù)防針，誰(shuí)能保證未來(lái)10年、20年，臺(tái)灣的孩子都能過(guò)著安逸的日子。

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[責(zé)任編輯：趙靜]