現(xiàn)代的臺灣年青人，雖然降生在臺灣經(jīng)濟(jì)成長最快速、最興旺的年代，但是他們在大學(xué)畢業(yè)之后，卻面臨著一個經(jīng)濟(jì)衰退最嚴(yán)重的階段，他們必須接受巨大的求職壓力和連綿不斷的挫折，考驗(yàn)著他們的自信和自尊。

　　根據(jù)臺灣“主計處”的最新統(tǒng)計，十五歲到二十九歲的失業(yè)率在今年的前九個月高達(dá)7.6%，將近整體失業(yè)率3.92%的兩倍。其實(shí)這個現(xiàn)象是冰凍三尺非一日之寒了。自2000年起臺灣年青人的失業(yè)率由5.4%一躍為7.78%，然后一連五年年青人的失業(yè)率分別是8.96%、8.53%、7.82%、7.7%、7.61%。目前大學(xué)以上學(xué)歷的失業(yè)人數(shù)估計為十一萬六千人，達(dá)到歷史新高。今年的應(yīng)屆大學(xué)以上畢業(yè)生，每二點(diǎn)五人就有一人失業(yè)。“勞委會”發(fā)表了一個數(shù)字，臺灣十五到二十九歲的青年，平均找工作的時日約兩個月，但是這與當(dāng)今實(shí)際情況很不相符。很多社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計資料指出，一般大專畢業(yè)生找到比較安定或合乎所學(xué)的工作，通常要十個月到兩年之久。官方的失業(yè)率不能表達(dá)的另外一個現(xiàn)象是，許多大專畢業(yè)生雖然有了工作，但是普遍都覺得他們的現(xiàn)職“待遇太低”、“無發(fā)展前景”。這些年輕人的流動性高，屬于“漂流工作族”，最典型的是流浪教師。他們生活不安定，看不到什么前景和希望，意志隨之沮喪消沉，對人、事、物免不了發(fā)展出負(fù)面消極的態(tài)度，是整個社會更深一層的隱憂。

　　臺灣歷經(jīng)十年教育改革，大專院校林立，有數(shù)百間之多，入學(xué)率超過了100%，許多大專每年收不到足夠的學(xué)生，每位適齡學(xué)子都可以讀大學(xué)，但是相對的臺灣的大專教育素質(zhì)逐年下降。最近的民調(diào)顯示，一般年青人多數(shù)認(rèn)為臺灣的大專教育缺乏競爭力，學(xué)校為了保有學(xué)生人數(shù)，不敢嚴(yán)格要求。當(dāng)今的臺灣畢業(yè)生，比不過受過相同教育的新加坡、韓國、中國大陸或香港的同學(xué)們。歷來大學(xué)畢業(yè)生的佼佼者，多數(shù)選擇赴歐美名牌大學(xué)深造，這種情況也是今不如昔。許多美國著名大學(xué)的資深教授表示，哈佛，普林斯頓、史丹福、MIT等名校，二三十年前各科系的實(shí)驗(yàn)室中處處都有臺灣留學(xué)生，個個出類拔萃、成績優(yōu)異。如今這些名牌大學(xué)的研究單位，年青的碩士博士研究生以中國大陸、印度、西歐的留學(xué)生為主力，臺灣研究生已是鳳毛麟角。

　　臺灣的大專教育出了什么問題？十年的教育改革表面上是為年青人大開高等學(xué)府之門，花費(fèi)了許多資源，要使人人能受到高等教育。現(xiàn)代年輕人以他們大部份的青春和資源，接受了大學(xué)教育和訓(xùn)練，畢業(yè)之后竟然很難找到一份相宜的工作。受了多年的教育，走入社會卻面臨如此慘酷的現(xiàn)實(shí)，年青人感到極度的彷徨和無助。

　　教育改革是十多年來臺灣當(dāng)局主導(dǎo)的重要政策，這個政策能見到的具體成果，只有大專院校林立這一項(xiàng)。“教育部”及相關(guān)單位從來就沒有想過如何在大專教育的“品控管制”方面把關(guān)，如今每年有二十多萬大學(xué)以上學(xué)歷畢業(yè)生，整個臺灣并沒有足夠的需求來人盡其才，十一萬六千多位大學(xué)畢業(yè)生在社會上游蕩，臺灣當(dāng)局難辭其咎。

　　根據(jù)“勞委會”的調(diào)查資料，高達(dá)四成八的臺灣年青人愿意到海外工作，首選是亞洲，中國大陸排名第二。消息很令人鼓舞，調(diào)查數(shù)字證明近一半的臺灣年青人勇于挑戰(zhàn)未來，不怕辛苦愿意到異地去打天下，殺出一條活路，展現(xiàn)自己的能力和理想。許多人還譏諷這一代年青人是“草莓族”，外表鮮麗但是抗壓性很低，看來不可以妄下斷語，一概而論。另外一個因素是臺灣境內(nèi)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，年青人找出路愈來愈難，鼓起勇氣走出去突破困境，幾乎是他們惟一的選擇。

　　祝福這些勇于出走闖世界的年青人，我們期待他們的衣錦榮歸。不能指責(zé)他們“不愛臺灣”吧！否則“愛臺灣”的年青人大半是失業(yè)者，這又是什么光彩的事呢？

　　（作者馬康莊，為臺灣民意調(diào)查基金會秘書長）