“小伢的睫毛眉毛都掉光了，頭發(fā)也禿了好幾塊，到醫(yī)院才知道全是她自己拔的……”昨天，記者從市內多家醫(yī)院獲悉，開學大半個月以來，不少孩子心理上卻“開不了學”。昨天上午，僅武漢市心理醫(yī)院就收治入院了5個有情緒障礙“無法開學”的孩子。

　　9歲女孩上6個培優(yōu)班拔毛發(fā)

　　中秋節(jié)前一天，一位媽媽帶著個小姑娘沖進湖北省婦幼保健院兒保科主任徐海青的診室。“能不能做個微量元素檢查，我姑娘肯定是缺鋅了。”媽媽告訴徐海青，女兒童童9歲，在一所重點小學上三年級。前幾天，她突然發(fā)現(xiàn)女兒的眉毛和睫毛都沒了，頭上也禿了兩塊指甲蓋大小的“空地”，醫(yī)生已經排除了皮膚病。

　　徐海青發(fā)現(xiàn)，童童一直低著頭很沉默。讓媽媽出去后，在她的耐心詢問下，童童打開了話匣：媽媽要求她每次考試必須前三，上學時休息時間都被培優(yōu)占了，好不容易盼來的暑假也沒能喘口氣。英語、奧數(shù)、作文、畫畫、鋼琴、跳舞，一口氣給報了6個培優(yōu)班，每天從早到晚連軸轉。一次偶然扯掉睫毛后，突如其來的疼痛讓她感到異常興奮，以后就上了癮，睫毛眉毛全部都揪光后，又一簇一簇的拔頭發(fā)。

　　得知女兒的毛發(fā)不是掉了而是自己拔的，“罪魁禍首”是培優(yōu)時，媽媽又心疼又自責。

　　徐海青診斷童童患上了焦慮癥，拔毛的異常行為正是孩子無法發(fā)泄焦慮，通過自我懲罰的極端方式來發(fā)泄。