向人力資源強國邁進――新中國成立６０年教育科技事業發展回眸
新華網北京９月６日電（記者吳晶、顧瑞珍）從八成以上人口是文盲，到九年義務教育入學率接近１００％；從因科技落后而受制于人到中國宇航員在太空問候地球――新中國成立６０年來，教育科技事業取得了波瀾壯闊的歷史成就。
回首６０年，在國家發展的每一個關鍵節點，黨中央都會挺立潮頭，為教育科技事業的發展指明方向；在社會進步的每一個發展階段，黨中央無不高瞻遠矚，為教育科技事業的進步描繪藍圖。
從文盲大國到人力資源大國：中國教育事業創造奇跡
圖為1952年，山西省平順縣西溝村李順達農林畜牧生產合作社的婦女識字小組在上課。新華社記者陳之平攝（資料照片）
今年年初，教育部“掃盲教育處”從建制上被取消了。曾任掃盲教育處處長的王岱說，此舉并非意味著國家不重視掃盲工作，而是我們的文盲快掃完了。
這句看似輕松的話語背后，是中國幾代教育人的辛勤耕耘，是共和國為推動教育事業發展立下的不朽豐碑。
新中國成立之初，中國適齡兒童小學入學率不到２０％，初中入學率僅為６％，８０％以上的人口是文盲。農村的文盲率更是高達９５％以上，有的地方甚至十里八村都找不出一個識字的人。
“中國人民在政治上翻了身，但如果不識字，做睜眼瞎，就不能在文化上翻身。”當時在教育部負責成人教育事務的老干部李吉元說。為此，黨中央迅速作出決策部署，推行識字教育，逐步減少文盲。
“漢語拼音好處大，幫助我們學文化。我們大家歡迎它，治好了幾十年睜眼瞎。”在當年被推崇為漢語拼音學習模范的山西省萬榮縣，很多年過八旬的老人仍然記著這首在掃盲運動中最流行的打油詩。
歷史不會忘記：２０００年，中國宣布在全國實現“基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲”的戰略目標。
新中國成立６０年來，教育事業在黨和政府的堅強領導下，在全國人民的支持努力下，在改革開放政策的巨大推動下，中華民族的科學文化素質和精神面貌得到徹底改變。
“教育奠基中國。”這是教育部部長周濟最愛說的一句話。他指出，新中國６０年的教育發展成就，歸結起來可以概括為：“兩個跨越”——即全面普及九年義務教育和實現高等教育大眾化，這是中國教育發展史上的兩次歷史性跨越；“一個突破”——職業教育不斷發展，教育宏觀結構調整取得重要突破；“一個重大步伐”——實現教育公平邁出重大步伐；“一個確立”——確立中國特色社會主義教育體制的基本框架，走出了一條有中國特色的社會主義教育發展道路。
２００８年９月１日，無論是在湖南長沙市上小學的進城務工人員子女朱芳芳，還是在北京上初中的城市低保家庭子女溫子君，上學都不再意味著對家里的沉重負擔。從這一天起，全國城鄉義務教育階段的１．６億學生都不必再繳納學雜費。
在一個有著１３億人口的發展中國家，中華民族千百年來“學有所教”“有教無類”的教育理想成為現實。
“這是窮國辦大教育的奇跡。”全國人大常委會委員、民進中央副主席朱永新說。這種奇跡也發生在他身上。如果沒有改革開放，沒有鄧小平同志主持恢復高考，朱永新可能永遠拿不到上大學的那張推薦表，只能繼續當搬運工、泥瓦匠、翻砂工。
１９７７年那場高考，不僅讓一代人的命運發生根本性改變，也使中國高等教育取得飛速發展，從根本上提升了中國核心競爭力，為中國經濟社會發展提供了強有力的支撐。
新中國成立６０周年之際，一個個數字與事實向世界顯示著中國教育的實力和潛力：中國１５歲以上人口和新增勞動力平均受教育年限分別超過８．５年和１１年，有高等教育學歷的從業人數達到８２００萬人，均處于發展中國家前列。
“中國實現了從人口大國轉變為人力資源大國的目標，將沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源優勢。”周濟說。
從落后挨打到引領未來：中國科技事業實現騰飛
中國國家重大科學工程——大天區面積多目標光纖光譜天文望遠鏡（英文簡稱LAMOST），6月4日在中國科學院國家天文臺河北興隆觀測基地通過國家竣工驗收。中新社記者 孫自法/攝
每到晴朗的夜晚，北京城東北百余公里外山上矗立的那架超過１５層樓高的超級望遠鏡，就會徐徐開啟，憑借世界上最高的光譜獲取率傲然巡視宇宙。
這個今年通過國家大科學工程驗收的光學天文望遠鏡，是完全由中國科學家自主創新設計建造的，在世界上也是獨一無二的。
站在導彈發射架似的巨型鏡筒下，這架望遠鏡的總工程師崔向群自豪地說，“過去都是我們追蹤別的國家的先進技術，現在，我們終于能引領未來，讓外國人來學習我們的技術和經驗了。”
回眸新中國成立６０年來，從“兩彈一星”到“太空漫步”，從“三系雜交稻”到“超級雜交稻”，從人工合成牛胰島素到人類基因組計劃１％測序精確圖……一系列科技成果無不彰顯著中國的綜合實力。
然而，歷史不能忘記：舊中國曾經因科技落后、國力貧弱而被動挨打，舊中國的人民曾經生活在“洋火、洋油、洋布”的落后社會。
上世紀５０年代初任中國科學院黨組書記的吳明瑜說：“新中國的科技事業幾乎是在一片廢墟上開始重建。它不僅是新中國的壯舉，更是近代中國科技發展史上的嶄新一頁。”
共和國誕生初期，國家物質基礎十分薄弱，以發展重化工業和國防事業所需要的尖端科技為重點，就成為新中國科技事業發展的必然選擇。
１９５６年初，黨中央發出了“向科學進軍”的偉大號召。科技事業進入了一個有計劃的蓬勃發展新階段。“兩彈一星”等巨大成就的取得，曾極大地振奮了民心，彰顯了社會主義中國自力更生、科技創新的實力和潛力。但“文化大革命”的十年內亂使中國現代化進程遭受嚴重挫折，科技事業也陷入寒冬。
“這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！”——１９７８年３月１４日，中科院院長郭沫若在全國科學大會閉幕式上的宣告，令老科技工作者吳明瑜至今難忘。當年，鄧小平同志在大會上重申了“科學技術是生產力”這一論斷，為新中國的科技事業發展翻開了新的篇章。
此后，中國科技事業一路高歌猛進。當時，向“哥德巴赫猜想”謎底挺進的數學家陳景潤、“世界雜交水稻之父”袁隆平、“漢字激光照排技術第一人”王選都成為家喻戶曉的明星。
中國科技工作者迅速由新中國成立初不足５００人增長到５０萬人。隨著“星火計劃”“火炬計劃”“攀登計劃”等陸續出臺，科技之光照亮了經濟建設的每個角落――北京正負電子對撞機等重大科學工程建成，秦山核電站并網發電成功，銀河系列巨型計算機相繼研制成功，長征系列火箭在技術性能和可靠性方面達到國際先進水平……中國在空間技術、高能物理、生物科學、醫藥衛生、地學、化學等重要科技領域，取得了一系列具有世界先進水平的成果。
“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”本世紀頭２０年，是我國經濟社會發展的重要戰略機遇期。為了緊跟世界經濟科技發展大勢，黨中央、國務院于２００６年制訂完成了《國家中長期科學和技術發展規劃（２００６－２０２０）》，并發布了《關于實施科技規劃綱要增強自主創新能力的決定》，提出了“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的指導方針和到２０２０年進入創新型國家行列的奮斗目標。
自主創新戰略成為創新中國發展的不竭動力，推動我國綜合國力和國際競爭能力不斷躍升。
２００８年，舉世矚目的北京奧運會再一次彰顯了當代中國的科技實力。無論是開閉幕式，還是綠色環保的奧運場館，北京奧運的１２００多個科技項目進一步為中國科技事業的發展注入了更快、更高、更強的創新精神。
２００８年９月２５日２１時１０分０４秒，我國自行研制的神舟七號載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空。這一偉大壯舉，贏得了世界的贊嘆。外媒紛紛評價說，“神七”發射成功彰顯了中國強大的科技實力。此舉再一次向世界證明了中國強大的綜合國力。
如今科技已經成為一種時尚，很多青少年更愿意把楊利偉等航天英雄視為偶像。這種熱愛科學、崇尚科學的社會氛圍，對全民科技素質的普及和提高，讓科技部部長萬鋼尤為欣慰，“多年積累的精神財富和人才資源正是國家核心競爭力所在”。
從奠基鋪路到引領發展：教育科技事業期待新輝煌
8月31日，么窩希望小學女童班的少數民族學生展示剛領到的新課本。當日，廣西隆林各族自治縣者浪鄉么窩村希望小學的學生們在報名后，高興地領到了免費教科書。今年秋季開學后，隆林縣約5.7萬名義務教育階段的特困生都將領到免費教科書。新華社發（林斌 攝）
２００９年１月，中國正式啟動《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》第一輪公開征求意見。這是進入２１世紀以來，黨和政府基于國家長遠發展的現實需求，應對全球化競爭的時代要求，制訂的第一個教育規劃綱要，是指導未來１２年教育改革和發展的綱領性文件。
高等教育是放還是收？高中文理是否分科？素質教育如何著陸？……短短一個月的時間，社會各界人士通過各種渠道發表意見建議２１０多萬條。無論是萬字有余的專題論文還是言簡意賅的觀點陳述，工作人員從中讀出的都是民眾對教育事業的熱情關注，對教育改革的熱烈期盼。
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的制訂，再次使中國的教育工作者意識到：經過６０年的發展，中國教育進入了全面提高質量的新階段、進入了讓孩子們上好學的新階段、進入了建設人力資源強國的新階段。
在新中國的歷史上，尊師重教的氛圍從未有過今天這樣的濃厚；經歷６０年的發展后，教育公平的理念已在中國社會深入人心。
２００７年以來，中國在全面普及九年義務教育、高等教育連續擴招的基礎上，在義務教育階段實施免費，在非義務教育階段實施成本分擔，同時大力推進教育公平，建立起覆蓋４００萬高校學生和１６００萬中等職業學校學生的資助體系。同時，中國還建立起覆蓋４０多萬所農村和邊遠地區學校的遠程教育網絡，使全國城鄉兒童、青少年和人民群眾享有了更加平等的教育機會、更加優質的教育資源。
祖國已今非昔比。始終與教育事業相輔相成、齊頭并進的科技事業也在期待著新的飛躍。
２００９年，中國民眾以前所未有的速度接受了一個新名詞“３Ｇ”，就像“納米”“克隆”“轉基因”等６０年來中國自主取得的科技成果，不斷刷新著中國人的科技理念。
“用這個和我女兒通電話，可以直接看見人呢。”今年６３歲的北京居民唐大媽已經可以熟練地操作自己的多功能３Ｇ手機，與在美國上學的女兒通話。
如今，由中國自主創新的ＴＤ－ＳＣＤＭＡ技術制式的第三代移動通信（３Ｇ）已投入商用。專家預言：未來兩三年，３Ｇ視頻拜年將取代短信成為新民俗。新中國成立６０年來，科技的發展不僅改變著人們的生活，也成為中國社會可持續發展的強大動力。
人們還清晰地記得，２００８年“５·１２”汶川地震中，衛星遙感、無人駕駛飛機、北斗導航定位、網絡通信等一批先進技術手段，在災區道路不通、氣候惡劣的情況下，為及時了解災情、果斷決策、有效救災提供了重要技術支持。
“運籌帷幄之中，決勝千里之外。”萬鋼說，“中國科技事業的任務就是為國家的長遠發展打地基、鋪好路，就是自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來。”
回首６０年風雨歷程，我國教育科技事業好比鋪路石，為祖國實現歷史跨越積累了豐厚的精神財富；在新的歷史起點上，我國教育科技事業將成為加速器，為祖國走向世界前沿提供了不竭的人才資源。
優先發展教育，建設人力資源強國；自主創新能力顯著提高，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創新型國家行列——在新的歷史起點上，十七大報告為我國實現全面建設小康社會描繪了一幅更加光輝的圖景，也為教育和科技事業的發展指明了新的前進方向。
